西柏坡的風,還帶著“趕考”的回響。這片曾見證歷史轉折的土地,如今成了高校思政教師的“課堂”。“趕考”精神不是陳列的文字,是能觸碰的初心,更是深化青年理想信念教育的源頭活水。思政教師踏足這里,該如何讓精神落地,走進青年心里?

錨定精神根脈,教育有方向
“兩個務必”的叮囑,在西柏坡的窯洞里格外清晰。這不是陳舊的教誨,是“趕考”精神的核心。思政教師若只念條文,青年怎會動容?唯有站在這片土地,觸摸歷史的溫度,才能把“趕考”的內涵講透。精神的根扎深了,教育的方向才不會偏。青年的理想信念,需要這樣的根脈滋養,這是思政教育的根本。
轉化精神內核,教育破壁壘
青年常說思政課“遠”,問題在哪?“趕考”精神里的擔當、務實,正是青年成長的剛需。把“進京趕考”的謹慎,換成“青春趕考”的指引;把“不驕不躁”的要求,融成“腳踏實地”的勸勉。這樣的轉化,思政課才會鮮活。西柏坡的探訪,就是讓教師找到轉化的密碼,打破教育與青年的隔閡,這是“趕考”精神的當代價值。
踐行精神要義,教育有力量
“趕考”從不是坐而論道,是起而行之。思政教師自己先做“趕考人”,青年才會跟著走。在西柏坡學的是精神,回到課堂做的是實踐。用真誠換真心,用行動作示范,青年的理想信念才會牢固。這種身教的力量,遠勝千言萬語。“趕考”精神的傳承,就在這樣的踐行里,思政教育的力量也便由此生發。