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　　西柏坡的風，還帶著“趕考”的回響。這片曾見證歷史轉折的土地，如今成了高校思政教師的“課堂”。“趕考”精神不是陳列的文字，是能觸碰的初心，更是深化青年理想信念教育的源頭活水。思政教師踏足這里，該如何讓精神落地，走進青年心里?

　　錨定精神根脈，教育有方向

　　“兩個務必”的叮囑，在西柏坡的窯洞里格外清晰。這不是陳舊的教誨，是“趕考”精神的核心。思政教師若只念條文，青年怎會動容?唯有站在這片土地，觸摸歷史的溫度，才能把“趕考”的內涵講透。精神的根扎深了，教育的方向才不會偏。青年的理想信念，需要這樣的根脈滋養，這是思政教育的根本。

　　轉化精神內核，教育破壁壘

　　青年常說思政課“遠”，問題在哪?“趕考”精神里的擔當、務實，正是青年成長的剛需。把“進京趕考”的謹慎，換成“青春趕考”的指引;把“不驕不躁”的要求，融成“腳踏實地”的勸勉。這樣的轉化，思政課才會鮮活。西柏坡的探訪，就是讓教師找到轉化的密碼，打破教育與青年的隔閡，這是“趕考”精神的當代價值。

　　踐行精神要義，教育有力量

　　“趕考”從不是坐而論道，是起而行之。思政教師自己先做“趕考人”，青年才會跟著走。在西柏坡學的是精神，回到課堂做的是實踐。用真誠換真心，用行動作示范，青年的理想信念才會牢固。這種身教的力量，遠勝千言萬語。“趕考”精神的傳承，就在這樣的踐行里，思政教育的力量也便由此生發。