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在歷史的畫卷中，西柏坡閃耀著獨特而璀璨的光芒，它不僅僅是一個地理坐標，更是一座精神的豐碑，為中國式現代化道路提供了深厚的文化滋養和價值指引。中國式現代化作為一項長期而偉大的任務，其順利推進與文化主體性的傳承、鞏固和發展息息相關，而西柏坡在這一歷史進程中有著不可替代的作用。

西柏坡時期，是中國革命走向勝利的關鍵轉折點，在這一時期所孕育出的西柏坡精神，是中華民族文化主體性的生動體現。在這里，中國共產黨展現出獨立自主的戰略智慧、堅韌不拔的革命意志和依靠人民的根本宗旨。這種精神內涵，深深扎根于中華大地的文化土壤，是對中華民族優秀傳統文化的繼承和發揚，也是在特定歷史條件下對文化主體性的有力彰顯。它反映出在革命征程中，中國人民對自身發展道路的自主選擇，對民族獨立和人民解放事業的堅定信念，為后來的中國式現代化建設奠定了精神文化的基石。

中國式現代化是具有中國特色、符合中國國情的發展道路，它蘊含著獨特的文化價值取向。而文化主體性則是這條道路的靈魂所在，它確保我們在現代化建設中不迷失方向，保持中華民族的獨特標識。將文化主體性的傳承、鞏固和發展融入國民教育體系，是實現中國式現代化的重要戰略舉措。西柏坡的歷史事跡和精神內涵，無疑是國民教育中最生動、最具感染力的教材。

通過將西柏坡精神融入教育，我們可以讓年輕一代深刻理解中國式現代化的歷史淵源和文化根基。在課堂上，講述西柏坡時期的革命故事，能讓學生們感受到先輩們在艱苦環境下為民族復興而奮斗的偉大情懷，培養他們的民族自豪感和責任感。這種教育能夠激發學生對民族文化的熱愛和認同，使他們認識到文化主體性對于國家發展的重要意義。在實踐活動中，組織學生參觀西柏坡紀念館、參與紅色文化主題調研等，讓他們在親身感受中傳承西柏坡精神所代表的文化主體性。

培養具有文化主體性的建設者和接班人，是確保黨的事業后繼有人的關鍵。西柏坡精神所體現的文化主體性，為年輕一代提供了價值導向和行為準則。具有文化主體性的建設者和接班人，能夠在面對復雜多變的國際環境和現代化建設中的各種挑戰時，堅守中華民族的文化立場，以獨立自主的精神和開放包容的態度，積極投身于中國式現代化建設。他們在科技創新、社會治理、文化繁榮等各個領域，都將以傳承和發展文化主體性為己任，為國家發展注入源源不斷的動力。

在推進中國式現代化的漫長征程中，我們要以西柏坡為起點，以西柏坡精神為指引，不斷加強文化主體性在國民教育體系中的滲透。讓每一位中華兒女都成為文化主體性的傳承者、鞏固者和發展者，確保黨的事業薪火相傳，中國式現代化建設沿著正確的道路不斷前進，向著中華民族偉大復興的目標奮勇前行。西柏坡，這座承載著厚重歷史和偉大精神的圣地，將永遠激勵著我們在中國式現代化的道路上砥礪前行，創造新的輝煌。